物聯網工程專業共建
東軟数位依託東軟在物聯網產業擁有深厚的技術積累和行業應用能力，將產業資源與数位資源緊密結合起來，制定人才培養方案，確定專業定位、培養目標和課程設置，通過校企聯合授課、共建實驗室、實習實訓基地等方式，實現数位資源與產業資源的優勢互補，培養具備物聯網相關理論知識和技能的高素質人才，以滿足社會對物聯網人才的需求。
養目標與特色
共建產教融合的物聯網工程專業人才培養的教學體系
基於東軟的產業實踐及数位積澱，校企共建物聯網工程人才培養體系，掌握物聯網相關基礎理論與技能，培養能勝任物聯網系統設計、開發等工作的高素質應用型人才。
深入掌握計算機科學知識和物聯網技術與實際應用- 掌握紮實的計算機科學知識，包括體系、數據結構、演算法、OS、資料庫、編譯等，擅長C++/Java/Python編程。
- 深入理解單片機、物聯網感知與控制、物聯網數據處理、物聯網通信技術/物聯網系統開發、嵌入式 GUI 開發應用開發技術。
掌握物聯網軟體開發、人工智慧數學基礎，熟悉通信與邊緣計算技術，具備團隊協作、創新及工程問題解決能力，可從事物聯網系統設計、開發等工作。
專業共建內容
課程體系構建
校企共建OBE課程體系，確立人才培養目標及要求，結合企業崗位能力模型，設計「寬基礎、強核心、重實踐」的專業課程體系。結合院校的專業定位及特色，從專業基礎、專業核心、實踐教學、畢業設計等環節，按學期進行物聯網工程專業主幹課程及實踐課程的設置，校企共同制定產教融合的人才培養方案。
校企合作模式
校企按OBE理念重構教學方案，創新「2.5+1.5」人才培養模式，企業全程參與教學，分階段執行教學計劃，嵌入企業課程與實訓，提升職業素養與技能。
教學資源建設以專業建設為核心，精選核心專業課程，構建理論與實踐結合、以實踐能力為導向的課程資源，涵蓋課程標準、教學方案等多元化內容。
共建實踐教學體系
校企雙方發揮各自產業與数位資源優勢，完善物聯網實踐教學體系建設，包括實驗室建設、實訓基地建設、實踐教學課程設置等，為學生提供充足的實踐機會和實驗條件。
創新創業基地建設
校企合作共建雙創基地，提供普適性雙創課程、實踐空間、項目案例庫、孵化器等資源，以及管理與大數據平台，打造全方位的雙創数位服務體系。
雙師型教師培養依託東軟的数位、產業、科研的平台資源優勢，開發全方位師資培養體系，提升教師管理、教學及技能水平，實現精準高效的高質量發展。